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《中国农村教育发展报告2020—2022》发布

义务教育城镇化进入稳定发展阶段

近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布了《中国农村教育发展报告2020—2022》（以下简称《报告》）。《报告》指出，“十三五”以来，义务教育城镇化率增长速度首次低于常住人口城镇化率的增长速度，义务教育城镇化进程进入相对稳定发展阶段，留守儿童数量继续减少。

《报告》指出，2021年，义务教育在校生数达1.58亿人，比2012年增加1339.34万人。2021年，小学教育城镇化率达79.15%，初中教育城镇化率达87.85%，义务教育总体城镇化率达81.91%。与此同时，有90.9%的随迁子女就读于公办学校或享受政府购买民办学校学位服务，留守儿童数量继续减少。《报告》称，2020年，在全国义务教育进城务工人员随迁子女中，小学有1034.9万人，其中79.5%在公办学校就读；初中有394.9万人，其中81.3%在公办学校就读。值得一提的是，2021年，全国有义务教育阶段农村留守儿童1199.20万人，其中小学777.93万人，初中421.27万人，占义务教育在校生总数的7.59%。与2012年相比减少1071.87万人，减幅达47.20%。

《报告》还透露，近年来，全国学前教育快速发展，农村多项指标进步明显。2021年，全国有幼儿园29.5万所，比2012年增加11.4万所，十年间增长62.67%。其中，农村幼儿园数量占66.21%，依然是学前教育大头。

据了解，《报告》是在自主调研数据和国家统计数据基础上完成。受近3年疫情的影响，东北师范大学中国农村教育发展研究院采用线上线下相结合的调查方式，在全国范围内采集到了30多万份一手数据。